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高新区幸福小学教师赴高新区中和小学参加课程研讨活动

本文摘要:为培育学生的思维能力、迟疑诱导能力和识字、读者的体验,提升教师的任教能力。成都高新区中和小学2月27日和28日分别举办了2019年春季学期基础理解能力训练和2019春季学期自律识字实时读者课程培训研讨活动,成都高新区快乐小学一、二年级数学、语文教师分别参与了此次的课程研讨活动。XD5XD5活动中,首先由课程组的专家对课程实行理论及教材展开讲解,课程组专家回应:这两个课程对学生思维、创造力的发展,读者能力的提升起着最重要的起到。

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为培育学生的思维能力、迟疑诱导能力和识字、读者的体验,提升教师的任教能力。成都高新区中和小学2月27日和28日分别举办了2019年春季学期基础理解能力训练和2019春季学期自律识字实时读者课程培训研讨活动,成都高新区快乐小学一、二年级数学、语文教师分别参与了此次的课程研讨活动。XD5XD5活动中,首先由课程组的专家对课程实行理论及教材展开讲解,课程组专家回应:这两个课程对学生思维、创造力的发展,读者能力的提升起着最重要的起到。随后由专家组的老师获取了两堂优质的基础理解和自律识字课程,课堂上学生们热情高涨,学习效果十分好。

最后老师们与专家们展开对话答疑,专家们冷静地对老师们明确提出的问题展开讲解。XD5XD5XD5XD5通过此次课程研讨活动成都高新区快乐小学的老师们对教材有了新的理解,在课程实行中也有了更佳的教学方法,坚信通过对基础理解和自律识字课程的自学,学生们对自学将不会更加有兴趣,学习效果不会更佳。

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