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来自家长的心得体会：
新年开学的时候学校的老师经常叫我去学校说孩子现在管不住在课堂中自己不学习还总是捣乱居心发作声音给他调到角落里他竟然把墙给画画把窗台给划划.......简直成了贫苦大王......
于是我和孩子他爸专门轮流送孩子上感统课下课后6点去上上1个小时多每周3次。前一段天气突然变冷以前冷的时候给他请假现在也彻底撒开了此外孩子能上课你也可以的！就这样坚持了几个月看来进度慢不是孩子天赋问题而是怙恃给孩子练得太少只要长时间坚持孩子的进步一定很显着的！
坚持了几月后转眼间到了冬天我以为这么冷的天送孩子去上课运动量那么大出那么多汗万一冻着怎么办算了等过完年再说吧！
其实这种坚持对于孩子来说没什么他们甚至很享受因为孩子原来就喜欢上感统课更多的磨练却是来自于家长因为得风雨无阻不中断地接送。
教育孩子就跟种庄稼一样因为播种和收获不在同一个季节中距离着的一段时间叫：坚持。
就拿孩子之前的上课频率来说吧早在去年的时候就给他报名了感统课。
有一天我跟一同上感统课的家长谈天她的孩子是一个瘦瘦小小的小男孩看起来一点都不起眼可是聊到孩子课堂体现和运动能力的时候那位妈妈说孩子现在在学校老师反映经常举手讲话最近在家一直训练颠乒乓球也就上了半年的感统课只不外每周都要上3节课无论天气如何从不中断 … 我其时听得瞬间惊呆了我突然发现原来那种慢悠悠、三天打鱼两天晒网的方式效果是最差的仔细算来课没少上钱没少砸进度却是最慢！
从那天起我终于明确一个原理如果下刻意给娃报课那就一定要专注要聚焦。别给孩子报太多的课外班东一榔头西一棒最后的效果一定是什么都练欠好。最关键的是找准偏向并持之以恒地坚持下去！
孩子刚开始上课的时候很有劲头一周坚持上三次课可是家离的远而且放学之后赶过来总是堵车有时候就请假周六另有绘画班和语言班基本上每周只上一节感统课！
一周一节课的进度已经很慢了经常上周刚建设的规则感、规则意识到了下周又打回原形。
当天上完课是好的等下周来上课的时候规则意识又变弱了就是因为强化的得太少太少。
看到孩子的进步我越发的感受到如果希望孩子出结果或者造就孩子某方面的特长最最最重要的就是家长的坚持！甭理想着孩子何等自觉、能够自驱怙恃如果首先不够坚持的话孩子是很难有所成就的！
孩子最近一段时间的家庭感统训练一直都很坚持而且每次都来上感统课孩子进步特别显着在学校老师也说孩子进步很显着像我们家离的这么远虽然苦点累点可是如果希望孩子能出点结果还真是必须要坚持我其实也是走了许多弯路才意会到这个原理。
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